Els nostres projectes

A l’estil de Marcel·lí Champagnat

Som un centre que promou l’educació integral dels infants i joves a la manera de sant Marcel·lí Champagnat, fundador dels Germans Maristes.

Els eixos del nostre projecte

Eduquem d’acord amb una concepció cristiana de la persona, de la vida i del món.
Afavorim, amb la nostra intervenció educativa, la maduració afectiva, la integració social i el desenvolupament intel·lectual i físic de l’alumnat.
Fomentem el creixement de les dimensions ètica i religiosa de la persona accentuant valors com la família, la llibertat, el sentit crític, la participació, la justícia, la solidaritat, l’espiritualitat, la convivència i la pau.
Afavorim la integració entre fe, cultura i vida.
Programem i duem a terme processos de creixement i d’expressió de la fe des del respecte i la llibertat.
Estimulem el sentit crític i el compromís per construir una societat més humana i justa.
Ens arrelem a la realitat cultural, social i humana de Catalunya, i descobrim i valorem les seves riqueses.
Ens sentim solidaris amb tots els centres educatius que promouen un servei a la societat.

Enfocament globalitzador

A l’ensenyament el protagonista és l’alumne. Treballem per afavorir el seu desenvolupament.

Realitat propera

L’aprenentatge parteix de la realitat propera de l’alumnat.

Interdisciplinarietat

Realitzem treballs que puguin implicar diferents disciplines.

Observació i experimentació

Afavorim aprenentatges basats en l’observació i l’experimentació.

Estímuls

Acompanyem l’alumne en el seu procés, animant i estimulant el seu aprenentatge.

Interacció família-escola

Junt amb l’escola, la família és la primera educadora en el procés d’aprenentatge de l’infant.

Materials motivadors

Cerquem materials motivadors, flexibles i variats que donin resposta a la diversitat.

Autoavaluació

Promovem els processos d’autoavaluació de l’alumnat fent-lo partícip del seu aprenentatge.

Organització social de l’aula

Potenciem l’aprenentatge individual i entre iguals i estimulem el treball cooperatiu.

Grups heterogenis

Organitzem l’escola en grups classe heterogenis i fixos durant un període de dos anys.

Avaluació continuada

L’avaluació és continuada i es basa en l’observació sistemàtica i altres instruments.

Autonomia

Potenciem l’autonomia, la iniciativa pròpia, l’espontaneïtat i la creativitat.

Sensibilitat

Desvetllem la sensibilitat en conceptes com ara la solidaritat, la pau i el respecte.

Educació en el lleure

Fomentem la participació en activitats com ara l’esplai, l’escoltisme o els esports.

Hàbits

Treballem els hàbits del l’ordre, de treball, personals i de convivència, entre d’altres.

Maristes Rubí